据湖北鄂州市委编(bian)办消息，近期，该市统筹设置教育(yu)领(ling)域(yu)编(bian)制资源经验做法获(huo)《我国机构(gou)编(bian)制》杂志登载。相关文章引见，该市提(ti)前锁死中小学教师编(bian)制总量，防止因生源阶段性变(bian)化引发编(bian)制无序增长(chang)，别的，根据小学生源出现下(xia)跌的趋向(shi)，当地从(cong)2024年(nian)起迅速将编(bian)制保障重点从(cong)小学转移到中学阶段。

鄂州市位于湖北省东部，现辖鄂城(cheng)、华容、梁子湖三个县级行政区(qu)和国度级葛店经济技能开发区(qu)、省级临空经济区(qu)两(liang)个功效区(qu)，常住人口百余万。上述鄂州市委编(bian)办文章引见，从(cong)全(quan)市编(bian)制分布看，教师编(bian)限制占奇迹编(bian)制总量的48%，设置上浮现点多、线长(chang)、面广(guang)的特点，极易出现供需失衡。面对即将到来的生源下(xia)跌潮，正在充足保障教学需求、确保编(bian)制设置达标基(ji)础上，鄂州科学设置教育(yu)编(bian)制限额，明确中小学教师编(bian)制总量没有凌驾8850名，提(ti)前锁死总量，防止因生源阶段性变(bian)化引发编(bian)制无序增长(chang)。

鄂州一连三年(nian)展开中小学校重新(xin)核编(bian)事情。根据人口活动趋向(shi)，渐渐将华容、梁子湖等(deng)人口流出区(qu)的富余编(bian)制，调剂至鄂城(cheng)、葛店等(deng)人口净增区(qu)。经过三年(nian)核编(bian)，累计跨区(qu)域(yu)分配编(bian)制1729名，其中葛店经开区(qu)编(bian)制增长(chang)达60%以上，解决了(le)区(qu)域(yu)间编(bian)制设置失衡问题(ti)。当地还提(ti)前预测分析全(quan)市生源变(bian)化情况，面对2016年(nian)“二胎生育(yu)潮”带来的生源高峰，渐渐根据各学段顺次渡峰实(shi)际，梯次确定保障重点。根据小学生源出现下(xia)跌的趋向(shi)，从(cong)2024年(nian)起，迅速将编(bian)制保障重点从(cong)小学转移到中学阶段，大幅增添小学编(bian)制从(cong)而添加初中编(bian)制供应。

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鄂州市委编(bian)办指(zhi)出，教育(yu)领(ling)域(yu)是编(bian)外人员经管的重灾区(qu)。2022年(nian)，全(quan)市有编(bian)外教师2367人，与编(bian)内教师人数(shu)比为1:3，存(cun)正在群体数(shu)量大、入口没有范例、薪酬(chou)报酬低、人员没有稳定、支(zhi)出保障难(nan)等(deng)问题(ti)。为渐渐控制编(bian)外人员规模(mo)，正在雇用(pin)编(bian)内教师时要求各区(qu)实行“进一(yi)退一(yi)”原则，即雇用(pin)1名编(bian)内教师必需减聘(pin)1名编(bian)外教师。停止目前，共减聘(pin)编(bian)外教师1074人，编(bian)外教师规模(mo)淘汰45.4%。另一(yi)方面，当地面向全(quan)市聘(pin)用时间较长(chang)、表现良好的编(bian)外教师展开定向雇用(pin)。经过雇用(pin)考试，将357名良好编(bian)外教师纳入编(bian)制内，解决编(bian)外人员遗留问题(ti)的同时，也保障了(le)学校订常教学次序的展开。

鄂州市委编(bian)办谈道，从(cong)生源变(bian)化情况看，因小学生源连续降(jiang)低，即将出现小学教师多余的矛盾(dun)。为全(quan)面保障各学段供需平衡，加速学段间人员编(bian)制调整力度，及(ji)时核减小学阶段教师编(bian)制500名，增核至初中阶段。渐渐最先(shi)淘汰小学教师雇用(pin)数(shu)量，协同教育(yu)部分主动摸排全(quan)市小学教师具体情况，正在总量多余的情况下(xia)，先(xian)即将具有初中教师资历的98名小学教师，调整至初中学段教学。

据其引见，当地经过全(quan)面盘好用活教育(yu)领(ling)域(yu)现有人员编(bian)制，正在保障教学需求的情况下(xia)，提(ti)前控制人员规模(mo)，大幅降(jiang)低人员供养本钱。2023至2024年(nian)，全(quan)市年(nian)均雇用(pin)教师386名，比今年(nian)平均值下(xia)降(jiang)了(le)30%，缩减了(le)财政供养人员。别的，正在学校编(bian)制分配过程(cheng)中，联合教育(yu)部分增强对全(quan)市学校分布的调研摸底，正在保障乡村学龄儿(er)童(tong)就(jiu)近上学的基(ji)础上，经过淘汰非必要的教学点，直(zhi)接撤销(xiao)空壳(ke)学校、教学点43所，为生源添加的城(cheng)区(qu)优质(zhi)学校腾退教师编(bian)制资源377名。

公布于：上海(hai)市