【编者案】三(san)尺讲台育桃李，一根粉笔写春秋。为(wei)保持(chi)不懈用(yong)习(xi)近平(ping)新时代我国(guo)特点社会(hui)主义思想铸魂育人，保持(chi)思政课建(jian)设与(yu)党的立异理论武(wu)装同步促进，正在上海(hai)市委宣(xuan)传部(bu)理论处指导下，“澎湃新闻”推出“马克思主义理论研讨教授教养(xue)名师”系列访谈，对话2020年“上海(hai)市马克思主义理论学(xue)科发展支撑(chi)计划入选名单”中的上海(hai)学(xue)校思想政治理论课“教授教养(xue)名师”和2021年、2022年“上海(hai)市马克思主义理论学(xue)科发展支撑(chi)计划入选名单”中的“马克思主义理论研讨教授教养(xue)名师”，生动展示一线“教授教养(xue)名师”是怎样扎根我国(guo)大地、赓续中华(hua)文脉、厚植学(xue)术(shu)基本，利用(yong)三(san)尺讲台孜孜不倦教书育人，讲好有高度、有深(shen)度、有温度的我国(guo)故事、世界故事、群众故事、时代故事的。

本文是与(yu)2022年入选“教授教养(xue)名师”的、复旦大学(xue)董雅(ya)华(hua)传授的访谈。

澎湃新闻：您是怎样样进入马理论研讨教授教养(xue)这一方向的？有什么印(yin)象(xiang)深(shen)刻(ke)的故事吗？

董雅(ya)华(hua)：我自卒业后留(liu)校任教，正在从事马学(xue)科研讨教授教养(xue)中曾经历了专任教师与(yu)专业-行政双(shuang)肩挑的多次瓜代(ti)，两头有过数年脱离(kai)校园去到经济建(jian)设一线的企(qi)业工作，较为(wei)丰富的工作经历和社会(hui)阅(yue)历使我开(kai)阔了眼界和见识，赋予我深(shen)化理解马克思主义理论真谛(di)的有利条(tiao)件，长期(qi)以来心中一直不曾动摇的是为(wei)党育人、为(wei)国(guo)育才的崇低价值感。另外，我作为(wei)全国(guo)高校思想政治教诲专业的第一批(pi)本科卒业生，是思政专业发展的亲历者，传承(cheng)复旦思政学(xue)科传统及发展的使命(ming)感化(zhao)唤我于多年前回归专业，锚定(ding)马克思主义理论学(xue)科研讨教授教养(xue)工作，并继(ji)续圆(yuan)我为(wei)培养优(you)秀人材贡献智慧(hui)力量之夙愿。

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正在我挑选和坚定(ding)从事马克思主义理论研讨教授教养(xue)上，大学(xue)时代的专业引路人邱柏生传授赋予我许多勉励和赞助，正在他身上我学(xue)到了积极担负专业传承(cheng)使命(ming)的坚韧(ren)质量。曾荣获(huo)上海(hai)市社会(hui)科学(xue)终身造诣奖的闻名政治学(xue)者王(wang)邦佐传授是我的博士生导师，他正在我确定(ding)博士论文选题时就明智地启发我挑选拓耕(geng)政治学(xue)理论与(yu)思政学(xue)理论的交叉论域，以便为(wei)往后继(ji)续从事思政学(xue)研讨教授教养(xue)工作打好底子。正在王(wang)先生生宿世病住(zhu)院期(qi)间，有一次我去病院看望(wang)他，带去了我新出的研讨著书，他接过书细致翻阅(yue)，然后抬头一字一句地对我说道：“你一定(ding)要再(zai)继(ji)续做好研讨，出新书！”当我再(zai)出新著时，导师已驾鹤西去，但导师的勉励却一直环绕正在我心中，赋予我把马学(xue)科研讨教授教养(xue)工作做得更好的巨大精神力量。

澎湃新闻：长期(qi)开(kai)展马理论教授教养(xue)工作，对您对待问题的视(shi)角或方法有什么潜移默化的影响？“两个结合”的结论对付您对待问题的视(shi)角或方法有什么影响？

董雅(ya)华(hua)：教诲者本人一定(ding)是受教诲的，长期(qi)从事马克思主义理论教授教养(xue)工作促进了我本身思想理论认识水平(ping)的不断提拔，看问题可以或许(gou)越发客观、周全、透彻。比(bi)如，通过深(shen)入学(xue)习(xi)和意会习(xi)近平(ping)提出的“第二个结合”立异思想，正在对待和掌控继(ji)承(cheng)中华(hua)优(you)秀传统文化与(yu)深(shen)化改革、开(kai)拓立异、借鉴国(guo)外先进履历与(yu)保持(chi)本土化态度等的关系上，可以或许(gou)用(yong)马克思主义的唯物辩证方法来科学(xue)掌控，并把这一基本态度看法和方法传授给学(xue)生。

澎湃新闻：您对马克思主义我国(guo)化时代化是怎样看的，正在教授教养(xue)和科研上有没有什么例子？有没有什么感悟与(yu)故事？

董雅(ya)华(hua)：正在促进马克思主义我国(guo)化时代化方面，重要的是要保持(chi)守(shou)正立异。一方面，必须保持(chi)马克思主义的基本态度看法，坚定(ding)抱负信心不动摇。另一方面，要勇于开(kai)拓立异，研讨和办理时代之问。理论论是马克思主义历史唯物主义的精华所正在，马克思主义理论本身也一定(ding)要正在我国(guo)式古代化建(jian)设的炽热理论中不断丰富和发展。如我正在研讨结果中马克思主义阐析群众民主思想正在我国(guo)化时代化方面的特点。恩格斯指出，工人阶级(ji)一旦取得统治权(quan)，就必须“以新的真正民主的国(guo)家政权(quan)来取代(ti)”。而且，必须采用“防备国(guo)家和国(guo)家机(ji)关由社会(hui)公仆变为(wei)社会(hui)仆人”的权(quan)力限制(zhi)措施和举措。中华(hua)群众共和国(guo)成立后，我国(guo)正在民主政治建(jian)设方面经由一个我国(guo)化时代化的长期(qi)发展过程，我国(guo)特点社会(hui)主义民主办论正在理论中不断丰富和立异，直至新时代总书记首次将这一我国(guo)式民主理论形态特性凝炼概括(kuo)为(wei)“全过程群众民主”，全过程群众民主的重大理念是对马克思主义群众民主思想的守(shou)正立异，是保持(chi)马克思主义关于“新的真正民主的国(guo)家政权(quan)”的基本规定(ding)，并结合现代我国(guo)社会(hui)生活具体实际(ji)和人文民情，把激发群众当家作主的社会(hui)主义制(zhi)度优(you)势充分发挥出来，实现真正的群众民主。这是马克思主义我国(guo)化时代化的成功例证。

澎湃新闻：教研多年，马克思主义对付您来说意味着(zhe)什么？

董雅(ya)华(hua)：从事马克思主义教研工作已成为(wei)我的生活不可或缺(que)的构成部(bu)分，对付马克思主义的坚定(ding)信仰以及深信马克思主义研讨教授教养(xue)事业的意义，深(shen)深(shen)镌(juan)刻(ke)正在我的生命(ming)中，是我人生前行的指路明灯和最大的动力之源。

澎湃新闻：您能聊一聊您以为马克思主义的发展和未来吗？关于我国(guo)化马克思主义系统化学(xue)理化研讨阐释的促进，您是怎样看的？

董雅(ya)华(hua)：马克思主义是科学(xue)真理，展现了人类社会(hui)发展的客观纪律，不仅正在我国(guo)，正在全球都有着(zhe)远大光(guang)明的前景。马克思主义理论将指引全人类未来一代又一代人不断追求平(ping)等而幸福的美好生活、实现人的自在而周全发展。发展性是马克思主义重要的理论质量，马克思主义理论必要跟着(zhe)理论的发展而不断立异发展。正在新时代，马克思主义我国(guo)化理论的系统化、学(xue)理化研讨阐释得到很大促进。当下的重要任务是，以习(xi)近平(ping)新时代我国(guo)特点社会(hui)主义思想为(wei)指导，建(jian)构我国(guo)哲学(xue)社会(hui)科学(xue)的自主知识系统。尤其是马克思主义学(xue)科的自主知识系统构建(jian)，这一任务既(ji)紧急又任重道远，因为(wei)我国(guo)特点社会(hui)主义是中华(hua)民族和我国(guo)群众正在我国(guo)共产党的领导下自主地挑选和走(zou)出来的发展道路，实现我国(guo)式古代化没有任何现成的模板，不克不及照搬任何他国(guo)他族的模式履历，是把马克思主义基本原理同我国(guo)具体实际(ji)和中华(hua)优(you)秀传统文化相结合的产物和发展过程。我们必须正在保持(chi)“两个结合”中，索求(suo)和促进马克思主义学(xue)科理论立异发展及其自主知识系统的形成和完善，进而反哺社会(hui)理论。

澎湃新闻：怎样让同学(xue)们更好地去理解马克思主义，能举个具体的例子吗？

董雅(ya)华(hua)：对学(xue)生进行马克思主义理论教诲中最重要的是要让学(xue)生理解和控制马克思主义世界观和方法论，并把确立正确的价值观和人生观贯串教诲的一直。要善于让同学(xue)们理论联系实际(ji)，把对马克思主义的深(shen)刻(ke)理解融入生活世界，感知马克思主义理论常常存正在于社会(hui)生活中，就正在自己身边。比(bi)如，正在指导学(xue)生将小我私家价值与(yu)社会(hui)价值统一路来，把小我私家价值融入社会(hui)价值的实现之中时，必须依托马克思主义关于人的本质理论，必要申邃晓(bai)为(wei)什么人具有社会(hui)属(shu)性，小我私家的生计与(yu)发展离不开(kai)社会(hui)。我正在讲解中，常会(hui)给同学(xue)们列举马克思正在《1844年经济学(xue)哲学(xue)手稿(gao)》中曾说过的一个生动例证：当我一小我私家独处一室从事科学(xue)研讨流动时，我也是社会(hui)的，因为(wei)我研讨流动所必要的质料、装备，包含(kuo)研讨流动利用(yong)的语言(yan)都是作为(wei)社会(hui)的产品赋予我的；而我通过研讨流动所做出的东西，是我本身为(wei)社会(hui)所做出的，而且意识到我是社会(hui)存正在物。这样一解说，同学(xue)们便很容(rong)易理解弄通。

澎湃新闻：您以为大学(xue)生思政课重不重要，怎样上好思政课，关键(jian)正在哪里？

董雅(ya)华(hua)：大学(xue)生思政课是很重要的，就如习(xi)近平(ping)总书记所夸大指出的，“思想政治理论课是落实树德树人基础任务的关键(jian)课程”。

办好思政课的关键(jian)正在教师。必须把思政课上好，把原理说深(shen)说透，而且要启发学(xue)生可以或许(gou)活学(xue)活用(yong)、知行统一。教师本人具有较高的理论修养、充分的知识贮备，以及采用(yong)得当的教授教养(xue)方法，是上好思政课的关键(jian)要素，同时，还要有对事业的酷爱、对工作的义务心、对学(xue)生的仁爱之心，把树德树人的理念贯串思政课程教授教养(xue)的一直。

澎湃新闻：您以为现在的思政课教师队伍怎样样？面临什么样的机(ji)遇(yu)与(yu)挑衅？

董雅(ya)华(hua)：思政课教师队伍整体情况是好的，许许多多老师都正在兢(jing)兢(jing)业业地积极上好思政课。

面临的有利条(tiao)件是，党和国(guo)家对思政课的高度注重(shi)和有力度的政策支撑(chi)。

面临的挑衅是跟着(zhe)古代高科技的疾速(su)发展，面对数智化的世界，一方面，教师本身必要理念跟(gen)上和知识更新及应用(yong)能力的不断提拔。另一方面，高科技发展本身带来的伦(lun)理和社会(hui)问题必要思政课教师深(shen)化思索和研讨，并对学(xue)生进行响应的教诲指导。

发布于：上海(hai)市