本文转自【人民日(ri)报】；

记者走(zou)进浙(zhe)江杭州、湖北恩施、广东广州探(tan)访

中小学(xue)春秋假，怎样放得好推得开(kai)？（人民眼·中小学(xue)春秋假）

杭州春芽实行学(xue)校先生指(zhi)导(dao)春假托(tuo)管学(xue)生练习书法。本报记者 刘军(jun)国摄

春假里，恩施州利川市一位中学(xue)生带着弟弟体验采茶。利川市委宣扬部供图

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广州市玉岩中学(xue)学(xue)生在珠海太空中央开(kai)展春假研(yan)学(xue)流动(dong)。广州市玉岩中学(xue)供图

今(jin)年春假期间(jian)，杭州家长带孩子在海南(nan)三亚(ya)嬉戏。杭州市上城区教(jiao)育局供图

引 子

“杭州中小学(xue)有(you)春秋假？”2018年从外省考入浙(zhe)江大学(xue)，在杭州生存了近7年的朱梓荧第一次据说这个假期时，颇(po)感新(xin)奇，“杭州的孩子真幸福。”

“很多(duo)地(di)方(fang)还(hai)没有(you)春秋假？”26岁(sui)的杭州姑娘富(fu)乐宁也很意外，“我还(hai)觉得这是天下中小学(xue)生都有(you)的假。”

杭州人视而不见(chang)的这个假期始于2004年。

前没有久，中办、国办印发的《提振消耗专项行动(dong)方(fang)案》提出，“鼓励有(you)条件的地(di)方(fang)结合现实探(tan)索设置中小学(xue)春秋假。”

3月下旬，广东省广州市玉岩中学(xue)初一年级学(xue)生开(kai)展了初次春假研(yan)学(xue)流动(dong)；明朗节后，湖北省恩施土家属苗族自治州的4个县市，给所有(you)义务教(jiao)育阶段学(xue)生放春假……

有(you)了寒暑假，为啥还(hai)要(yao)放春秋假？学(xue)生们(men)怎么度(du)过这个假期？中小学(xue)春秋假，怎样放得好推得开(kai)？克日(ri)，记者走(zou)进杭州、恩施、广州探求答案。

快乐度(du)假

放松身(shen)心，收获成长体验

4月27日(ri)，天蒙蒙亮，杭州萧山区江南(nan)小学(xue)三年级学(xue)生陈可(ke)唯被(bei)妈妈叫醒，赶(gan)往机场，开(kai)启一周的观光。

这一天，是萧山区2025年中小学(xue)春假第一天，加上“五(wu)一”假期，能连休9天。陈可(ke)唯和妈妈先去了四川4天，再回浙(zhe)江温州故乡3天，以后返回杭州。

“第一天，来一场熊猫主题的Citywalk；第二天，参(can)观都江堰；第三天，去大熊猫繁育基地(di)看熊猫宝宝；第四天，到三星堆博物馆领(ling)略文物之美……”这份与妈妈一起制订的出游设计，周密又(you)有(you)趣，让陈可(ke)唯充斥期待。

这没有是陈可(ke)唯第一次观光。此(ci)前，她还(hai)行使春秋假时候(jian)，和爸爸妈妈到过北京(jing)、南(nan)京(jing)等地(di)，看到了语文课本里描(miao)绘的天安门，走(zou)进了课外书中提到的雨花台。

近年来，杭州市中小学(xue)春假多(duo)安排在4月底，与“五(wu)一”假期连休；秋假则多(duo)安排在9月底，与国庆(qing)假期衔接。

“春季春暖花开(kai)，秋日秋高气(qi)爽，加上能与其他(ta)地(di)方(fang)形成错峰，以是杭州很多(duo)家长都愿意在这个时候带着孩子出去旅游。”杭州市教(jiao)育局总督学(xue)孔(kong)永国说，近几年随着出游人数激增，为了抢(qiang)到高铁票，有(you)的家长“连续几天睡没有好”，还(hai)有(you)的家长采用(qu)“迂(yu)回战术”，从上海、苏州等地(di)订票。

所言非虚。4月中旬，当地(di)媒体便有(you)多(duo)篇反应杭州家长制订各种攻略，展开(kai)“抢(qiang)票大战”的报导(dao)。4月25日(ri)，记者从铁路12306购票零碎查看，27日(ri)杭州至北京(jing)、广州等抢手城市的多(duo)个车次，均显示票已(yi)售罄。

这个引燃(ran)部份市民旅游热忱、在杭州延续了20多(duo)年的假期，是怎么出炉的？

孔(kong)永国说，2004年，他(ta)在一所高中当先生，为了弄清这个问题，专门打电话问了时任市教(jiao)育局局长。对方(fang)报告他(ta)，“一是为了减负，在学(xue)期过半时，给予(yu)学(xue)生一段休整时候(jian)，缓解太重课业包袱带来的身(shen)心压力；二是增长见识，让学(xue)生有(you)机遇‘行万里路’，领(ling)略祖(zu)国山水之美；三是增长亲(qin)子关系。”

昔时3月，杭州市教(jiao)育局印发《关于调解中小学(xue)假期和作息时候(jian)的意见》，提出“在每学(xue)年总教(jiao)学(xue)时候(jian)没有变的前提下，将传统的一学(xue)年两学(xue)期两假期改(gai)为一学(xue)年两学(xue)期四假期制，实行春假、暑假、秋假和寒假”。

“其时的文件规定，春假时候(jian)为5月1日(ri)的前后两周，秋假时候(jian)为11月的第一周。”孔(kong)永国引见，后来凭据(ju)各方(fang)反馈，逐渐调解并固(gu)定为往常(jin)的安排。

错峰出行、亲(qin)近自然、放松身(shen)心、拓宽视(shi)野……在杭州、恩施、广州3地(di)采访，这些词被(bei)反复提及。

翻开(kai)广州市玉岩中学(xue)微信"大众(zhong)号，下滑手机屏幕至3月30日(ri)，一篇题为《玉岩春假第七(qi)站(zhan)：长隆陆地王国！边尖叫、边学(xue)习！陆地天下(jie)也是快乐教(jiao)室(shi)！》的文章映入眼帘。从这一天往前至3月26日(ri)，天天都有(you)图文并茂(mao)的春假流动(dong)报导(dao)。点击出来，一张张笑(xiao)脸芳华弥漫。

那5天，玉岩中学(xue)初一年级学(xue)生度(du)过了人生中的首个春假：学(xue)校向黄埔(pu)区教(jiao)育局报备后，经学(xue)生自主选择，310人参(can)加学(xue)校组织的研(yan)学(xue)观光，前去中山、珠海；另有(you)40余人选择与父母出行。

“我们(men)的春假是从3月26日(ri)至28日(ri)，加上周末两天，学(xue)生们(men)乐享了整整5天假期。”玉岩中学(xue)党委书记印贤(xian)文说，研(yan)学(xue)流动(dong)路程(cheng)包括孙中山故居纪念馆、港珠澳(ao)大桥、珠海太空中央、长隆陆地王国等特色景点。与父母出游的学(xue)生，则分别去了重庆(qing)、西安、无锡、张家界(jie)等地(di)。

“看草木生发是自然课，触摸古迹(ji)是汗青(shi)课，结伴随行是交际(jiao)课。”语文先生出身(shen)的印贤(xian)文，用充斥诗意的说话道(dao)出春假的意义，“让学(xue)生在最美的季节，收获最宝贵的成长体验。”

广州市教(jiao)育局宣扬与头脑政治教(jiao)育处处长刘琦宝引见，广州市虽未大局限放春秋假，但正在推进(dong)“中小学(xue)校外实践教(jiao)育促进规定”出台，鼓励中小学(xue)生开(kai)展团体研(yan)学(xue)、亲(qin)子游等多(duo)种形式的校外实践流动(dong)。

地(di)处武陵山区，恩施土家属苗族自治州利川市教(jiao)育局3月公布的一则关照激发关注(zhu)：与明朗节假期相连，4月7日(ri)至8日(ri)，全市义务教(jiao)育学(xue)校放春假。关照还(hai)提出了4个方(fang)面的假期流动(dong)建议：亲(qin)近自然、参(can)加劳动(dong)、红(hong)色教(jiao)育、体验生存。

“在我们(men)这里，农村(cun)孩子是大多(duo)数。这样的安排充足思量了城乡差别，立足山区特性，发掘地(di)方(fang)资(zi)源。”利川市教(jiao)育局副局长张平引见，利川山清水(shui)秀(xiu)、景点众(zhong)多(duo)，春假期间(jian)，孩子们(men)正好踏青赏春。同时，这也是春播时节，鼓励学(xue)生在保证安全、就近就便、力所能及的前提下，参(can)与农耕、家务、社区服务等，体味劳动(dong)的意义，增长与家人的感情。

春假里，利川市凉(liang)雾乡凉(liang)雾小学(xue)一年级学(xue)生屈靖晴和妈妈杨相平种下了一畦四季豆。“我挖坑，她放种子。”杨相平说，现在，女儿天天放学(xue)回家第一件事，就是去看四季豆长得怎么样了。“我种的四季豆，一定好吃。”往常(jin)，豆苗早已(yi)破土而出，看着自己的劳动(dong)成果，小姑娘饱含期待。

今(jin)年春假期间(jian)，利川市130所义务教(jiao)育学(xue)校的9.1万名学(xue)生中，九成参(can)与了家务劳动(dong)，七(qi)成体验了春播，6000余人参(can)加红(hong)色教(jiao)育流动(dong)，近折半孩子的家庭开(kai)展了亲(qin)子游流动(dong)。

是不是放假

实事求是，没有(you)“一刀切”

同属于恩施州，建始县今(jin)年没有(you)放春假。

作为建始县教(jiao)育局教(jiao)育股担任人，付大甫分明(chu)地(di)记得，3月中旬，就放没有放春假这件事，局长安排他(ta)们(men)做(zuo)了一次调研(yan)。

“我们(men)在部份师生和家长中进行了调研(yan)，先生和学(xue)生基本上都愿意，但大部份家长没有愿意，阻挡的声音对照大。”付大甫回想(yi)。

记者在建始县采访了几位家长，他(ta)们(men)对放春假，大都表现出一种抵牾的心态——

建始县实行小学(xue)一位四年级学(xue)生的家长孔(kong)平说，放春假的动身点是好的，我也赞同孩子要(yao)快乐学(xue)习。但自己和爱人工(gong)作都忙，告假陪孩子的可(ke)能性小，孩子放假也就在家玩玩手机、看看电视(shi)，起没有到春假应有(you)的结果；

建始县民族实行低级中学(xue)一位初三年级学(xue)生的家长王建，两口子都忙生意，既担心孩子放假耽误学(xue)习，又(you)担心孩子的安全出问题，“放了假就喜(xi)欢骑车随处跑，有(you)一回还(hai)摔了跤。”另外一位学(xue)生家长刘露更(geng)是直言没有讳，“恨(hen)没有得天天24小时，小孩能有(you)16个小时在学(xue)校。”但他(ta)们(men)同时也认(ren)为，“放假的好处也是有(you)的，孩子可(ke)以缓解焦虑。”

…………

与家长们(men)的抵牾纠结分歧，先生们(men)对于春假的立场(du)，广泛立场鲜亮：期待、欢迎！

建始县实行小学(xue)先生刘均碧说，学(xue)校取(qu)代没有了家庭的感化，学(xue)校流动(dong)也替换没有了大自然的美好，“何况，春秋假是给孩子的假期，莫非(dao)没有该该(gai)多(duo)听听他(ta)们(men)的声音？”

印贤(xian)文说，广州四季暖和潮湿(run)，草木常(chang)青，他(ta)给学(xue)生上语文课讲解“草色遥看近却无”时，很多(duo)学(xue)心明白没有了，“因为他(ta)们(men)没有(you)见太小草在冬季枯(ku)萎，又(you)在早春刚(gang)刚(gang)钻出地(di)面的模样。”

实在，早在2013年2月，国办印发的《国民旅游休闲(xian)纲要(yao)（2013—2020年）》就已(yi)提出，“地(di)方(fang)政府可(ke)以探(tan)索安排中小学(xue)放春假或秋假”。此(ci)后，国务院出台的《关于促进旅游业改(gai)革(ge)发展的若干意见》、国家发展改(gai)革(ge)委等9部分公布的《关于改(gai)善节沐日(ri)旅游出行情况促进旅游消耗的实施意见》等，均重申了相干要(yao)求。

文件多(duo)次鼓励，为何实施的地(di)方(fang)仍未几(duo)？

记者窥察到，相较于家长和师生，教(jiao)育主管部分需要(yao)考量的因素更(geng)加复杂。

作为一个山区农业县，截(jie)至2024岁尾，建始县户(hu)籍生齿49.42万，个中乡村(cun)生齿36.67万。“外出务工(gong)是农夫增收的主要(yao)渠道(dao)之一。据(ju)民政部分统计，现在在我们(men)县，父母双双外出的留守儿童共有(you)2300多(duo)人。”付大甫说，若是放假，怎样安排好这个群体，也是教(jiao)育部分需要(yao)思量的问题。

张平展言，利川放春假期间(jian)，他(ta)最担心的是学(xue)生安全：“没有是法定沐日(ri)，一旦涌现安全问题，家长会没有会求全谴责学(xue)校和教(jiao)育部分？”

前没有久，在人民网“领(ling)导(dao)留言板”，一位网友建议深圳(chou)市践诺中小学(xue)春秋假制度(du)。深圳(chou)市教(jiao)育局在回复中，除了表示因为家长没有(you)配套相应的假期，可(ke)能导(dao)致学(xue)生无人看管，或将学(xue)生推向社会培(pei)训机构，增加家长经济包袱等问题外，还(hai)指(zhi)出：在推进课程(cheng)改(gai)革(ge)、转变人才培(pei)养(yang)方(fang)式的大背景下，开(kai)展科学(xue)教(jiao)育、体育、心理健康、劳动(dong)教(jiao)育、社会实践等课程(cheng)教(jiao)学(xue)需要(yao)大量课时，若是再增设假期，很难完成新(xin)课标要(yao)求的教(jiao)学(xue)使命。

“每有(you)新(xin)鲜事物涌现，幸免存在观念碰撞，这些顾虑、担心都很自然。”华中师范大学(xue)教(jiao)授(shou)雷万鹏表示，鼓励有(you)条件的地(di)方(fang)结合现实探(tan)索设置中小学(xue)春秋假，临时没有具有条件的也没有必强(qiang)求，没有妨(fang)多(duo)一点耐心，守候机会成熟，内生动(dong)力生发。

恩施州教(jiao)育局副局长周文忠引见，恩施市是恩施州内最早设置中小学(xue)春秋假的地(di)方(fang)，2014年，该(gai)市就开(kai)始在义务教(jiao)育学(xue)校尝试放春假。“恩施市茶叶产业发展得好，明朗前后正是茶叶采收的忙碌季节。借鉴以前放农忙假的传统，让学(xue)生在这期间(jian)开(kai)展以劳动(dong)教(jiao)育为主的实践流动(dong)。”周文忠说，因假期设置符合地(di)方(fang)现实，反响(xiang)较好。

2017年，在总结恩施市经验做(zuo)法的底子(chu)上，恩施州教(jiao)育局印发关照，决意在全州义务教(jiao)育学(xue)校放春假和秋假，每次时长2至3天，原则上与法定节沐日(ri)或双休日(ri)衔接。

“但我们(men)没有(you)‘一刀切’，放没有放假，交(jiao)给各县市自主肯定。”周文忠说。

今(jin)年，恩施州8个县市中，有(you)恩施、利川、宣恩、咸丰4个县市的所有(you)义务教(jiao)育学(xue)校，以及鹤峰县的部份学(xue)校放了春假；建始、巴东、来凤3县未放假。

在杭州，同样没有(you)“一刀切”，现在有(you)10个城区设置了春秋假，3个县市临时未设置。

“教(jiao)育局发文是面向全市局限，但最开(kai)始实施的只要(you)主城区，后来萧山、余杭、富(fu)阳等区加入进来。”孔(kong)永国认(ren)为，20年前的城市化程(cheng)度(du)和20年后没有一样，山区县市和城区的经济社会发展程(cheng)度(du)也没有一样，“我们(men)还(hai)是要(yao)思量详细条件，实事求是。”

协同保证

贯通服务，没有是一放了之

萧山区中小学(xue)春秋假是从2023年春季开(kai)始的。

为何在杭州市发文实施中小学(xue)春秋假近20年后，萧山区才开(kai)始实施？

“一是城乡融会发展的提速；二是杭州亚(ya)运会举办的契机；三是托(tuo)管服务等保证措施的完善。”萧山区教(jiao)育局团工(gong)委书记郎(lang)露寅表示，过去，萧山区城乡二元布局对照明显，农村(cun)家庭多(duo)、务工(gong)职员多(duo)，增设中小学(xue)春秋假，可(ke)能给他(ta)们(men)的工(gong)作生存带来困(kun)扰。

“现在，家长为什么对春秋假的担当度(du)高？是因为‘大前方(fang)’保证得好。”郎(lang)露寅说，2023年秋假期间(jian)，萧山区为204名学(xue)生提供了托(tuo)管服务；到2024年春假、秋假，这一人数分别增至1087人、1123人。

没有只是萧山区。

4月27日(ri)，走(zou)进位于上城区的杭州春芽实行学(xue)校，书法教(jiao)室(shi)里墨香浓厚，孩子们(men)正跟着先生练习书写横撇竖捺(na)；榫卯木工(gong)坊中，孩子们(men)化身(shen)“小匠人”，在先生指(zhi)导(dao)下，亲(qin)手绘制、组装风筝……

今(jin)年3月，杭州市教(jiao)育局印发《关于进一步(bu)完善春秋假实施的关照》，要(yao)求“对于春秋假期间(jian)确实无法陪同孩子的部份家庭，各地(di)要(yao)参(can)照(zhao)暑期托(tuo)管详细要(yao)乞降成熟做(zuo)法，提供春秋假托(tuo)管服务”“春秋假托(tuo)管没有收取(qu)托(tuo)管服务费”。

上城区综合地(di)理地位、特色课程(cheng)等因素，选择了5所学(xue)校作为集中托(tuo)管点，从4月27日(ri)至30日(ri)，天天上午8点半到下昼5点半，提供托(tuo)管服务。杭州春芽实行学(xue)校是个中一所。

“这4天，我们(men)天天一个主题，包括传统文化体验、传承科学(xue)家精(jing)神、活动(dong)节和参(can)观红(hong)色场馆等。”杭州春芽实行学(xue)校校长胡旭东报告记者，除了每人天天收取(qu)20元午饭费外，没有再收取(qu)其他(ta)用度，“报名参(can)加的学(xue)生共114人，触及上城区28所学(xue)校。”

市民陈其把家里两个孩子都送了过去。两个男孩，一个六年级，一个三年级，正是活泼好动(dong)的年龄。以前每次放春秋假，孩子倒是欢呼雀跃，他(ta)和爱人就暗(an)暗(an)忧愁——他(ta)工(gong)作忙走(zou)没有开(kai)，爱人是幼(you)儿园先生，也没有能回回告假。因此(ci)，前几年，他(ta)们(men)要(yao)么把孩子交(jiao)给外公外婆照(zhao)看，要(yao)么送到浙(zhe)江金华的爷(ye)爷(ye)奶奶家。

“老人管孩子，难免(mian)宠爱，以是假期里的生存安排老是没有大抱负，但也没举措。”陈其说，今(jin)年据说学(xue)校提供托(tuo)管服务，立马决意给孩子报名，“解了我们(men)的大困难。”

拿起手机，搜刮杭州市上城区青少年流动(dong)中央"大众(zhong)号，进入“淘流动(dong)”平台，输入“春假”二字，上城区教(jiao)育局义务教(jiao)育科科长程(cheng)艳给记者展现：除了5个集中托(tuo)管点，还(hai)有(you)区内其他(ta)学(xue)校举办的各类免(mian)费“玩转春假”流动(dong)，以及一些机构开(kai)展的收费流动(dong)。

“多(duo)层面、多(duo)形式的服务和流动(dong)，满意家长和学(xue)生的多(duo)样化需求。”程(cheng)艳说，今(jin)年春假，5个集中托(tuo)管点共接收了约500名学(xue)生。

在雷万鹏看来，实施好中小学(xue)春秋假是一项零碎工(gong)程(cheng)，触及家校社的协同配合，以及多(duo)个部分、多(duo)项制度(du)的贯通衔接。

比如，带薪休假制度(du)的落实。采访中，受访者广泛认(ren)为，家长的放假时候(jian)没有婚配，是中小学(xue)春秋假践诺的最大阻碍。在恩施，州委组织部专门出台落实带薪年休假制度(du)的文件，将中小学(xue)春秋假与明朗节、劳动(dong)节等并列，鼓励和支持干部职工(gong)结合这些节沐日(ri)轮流休假。在杭州，由于践诺时候(jian)长，中小学(xue)春秋假已(yi)成为当地(di)商定俗成的沐日(ri)，家长们(men)会早早计划，单元也大多(duo)允许有(you)适(shi)龄孩子的职工(gong)休假。“有(you)的家长还(hai)想出了‘互助(zhu)’旅游的举措，比如你今(jin)年休假，我没有能休，你帮我把孩子带出去。来岁再反过去。”孔(kong)永国说。

又(you)比如，中小学(xue)春秋假质(zhi)效的提升。早在2004年，杭州市教(jiao)育局便提出春秋假应由学(xue)生自主支配，没有得给学(xue)生团体补课和变相补课。广州市玉岩中学(xue)明白，5天假期没有补课、没有调休、零(ling)作业，“没有写作文、没有办手抄报，放假就要(yao)有(you)个放假的模样。”印贤(xian)文说，这当中也存在学(xue)校、家长教(jiao)育观念转变的问题，“健康、情谊、快乐，这些与学(xue)习同等紧张(yao)。”

再比如，各地(di)各部分的协同配合。恩施州教(jiao)育局下发的关照中提到，各地(di)要(yao)争(zheng)取(qu)公安交(jiao)通部分支持，保证放春假或秋假时，学(xue)生集中放学(xue)、上学(xue)的路途安全。有(you)杭州市民认(ren)为，现在涌现了一定程(cheng)度(du)的“购票难”问题，从错峰观光的角度(du)，各地(di)春秋假时候(jian)安排没有宜(yi)过分(du)趋同。雷万鹏建议，中小学(xue)春秋假由地(di)方(fang)政府发文推进(dong)，更(geng)好形成协力。

“政府、学(xue)校、家庭、社会各方(fang)携手，协同解决配套政策、教(jiao)育观念、社会情况等一系列问题，中小学(xue)春秋假才能真正放得好、推得开(kai)。”雷万鹏说。

《人民日(ri)报》（2025年05月09日(ri) 第 14 版）

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